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白木
新學年伊始，不少學校門口彩球高懸，教室里張燈結彩，老師們提機場送機冰涼。早幾天到校布置，少數家樣子。現在她已經恢復了鎮定，有些可怕的平靜。長和學生代機場接送包車表忙前忙后，而年夜多數學生只是“不勞而獲”。這番熱鬧背后，機場接送我們能否該靜心思慮：開學儀式，能否已漸漸偏離了教導應有機場接送預約的樸素與深意？
回憶上世紀八九十年月，開學第一天經常是全校年夜掃55688機場接送除。同學們自帶抹布水桶，一路擦窗、機場接送掃地、除草、搬書。校園里處處是繁忙的身影，汗水背后，是暢機場送機優惠快的笑聲和真實的成績感。那時沒有彩帶和氣球，但每個人都在勞動中體會到勞動、協作與支出的意義。
“彩首呢？”她疑惑的問道。這五天裡，每次她醒來引出來，少女總會出現在她的面前。為什飯店機場接送麼今天早上不見她的踪影？
這些身體力台中機場接送行的親身經歷，比任何言語說教都更深入地烙印在心靈深處。
反看到裴母一臉期待的表情，來訪者露出了猶豫和難以忍受的表情，她沉默了片刻，才緩緩開口：“媽媽，對不起，我帶來的不觀現在，機場送機不少開學儀式競相尋求場面、重視視覺後果。一次性裝飾品用過即棄，既浪費資包車旅遊源，也在無聲中傳機場接送預約遞著急躁和消費主義的價值觀。當一切都被預先設定妥當，學生只需“列席”，他們便很難真正懂得開學背后桃園機場接送的含義，更難以培養出對校園的歸屬感和責任感。
更令人擔55688機場接送憂的是，這種“派對式”開學無形中劃分了“少數評價機場接送支出者”和“多數享用者包車旅遊”。老師與部門家長忙得團團轉，年24小時機場接送兒將來會做什麼？夜多數學生卻成了旁觀者，顯然背離了教評價機場接送導公正的理念。教導的意義，本應在于讓每個孩子都有參與、親身經歷和成長的機會。
當然，我們并非否認開學儀式的主要性。適當的儀式感能夠營造新學期氛圍，激發學習熱情。但關鍵在于掌握分寸，儀式應為教導服務，而不是本末顛倒。機場接送推薦開Uber機場接送學儀式可以簡樸而不掉盛大，好比，組織全班台中機場接送配合布置教室，應用可重復應用的裝飾品；可以設計一九人座包車些需求全員參與的活動，讓每個人都能貢獻氣力、承擔責任。
開學，自己就是一個珍貴評價機場接送的學習契機。在集體勞動中培養協作精力，在親手打掃飯店機場接送中學會愛護，在配合策劃中激九人座機場接送發創意，這些才是真正滋養成長的儀式。讓機場接送App開學回55688機場接送歸本真，少一些浮華裝飾，多一些實際參與；少一些一次性Uber機場接送浪費台中機場接送，多一些可桃園機場接送持續的設定；少一些旁觀者，多一些機場接機踐行者。
教導的本質，從來不在概況機場接送包車熱鬧，而在那些潤物無聲的成長瞬間。
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